政府推动职业专才教育，《施政报告》宣布推动成立“应用科学大学”，将提供诱因，鼓励合适的自资院校发展成为应用科学大学，并预留资金支持有潜质的专上院校，成立“应用科学大学联盟”。 消息指，应用科学大学讲求与业界衔接，与八大重视研究和排名等的定位不同。

预留资金支持

政府将联同学术及资历评审局参考国际经验，在明年内制订院校成为应用科学大学的条件。 为鼓励院校成为应用科学大学，《施政报告》提出多项措施，包括优先将大学合资格课程纳入“指定专业/界别课程资助计划”（SSSDP）、提供额外资助鼓励开办应用学位课程、加大学生报读诱因等，并预留资金支持大专院校成立“应用科学大学联盟”。 特首李家超期望，措施能提升职专教育的地位，“达到行行出状元的目标”。

消息人士指，有别于八大以学术研究发展为重的定位，应用科学大学更重视与业界连系，包括会否提供实习机会等。 自资院校成为应用科学大学前，须先经行政会议通过升格为私立大学，其后教育局会审视大学是否合乎条件，成为应用科学大学。

岭南大学副校长莫家豪指，不少国家的高等教育实行双轨制，提供学术型和职业导向学位，技术型工种亦备受重视，但华人社会有“工字不出头”的看法，认为教育界要从小让学生认识生涯规划的多样性，而非到专上院校阶段，始改变他们对职业专才教育的看法。

《施政报告》对自资院校发展提出多项支持，包括明年推出新一轮批地计划和开办课程贷款计划，支持自资院校改善校舍和发展。 职业训练局指，属下的高等教育科技学院会积极向应用科学大学发展和规划，联同其他专上院校，共同推广职专教育的地位; 职训局会成立资讯科技学院，下学年推出多元资讯科技及创新科技课程，涵盖不同资历和模式。

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