为配合政府推动STEAM教学，位于上水的凤溪廖万石堂中学积极推出相关措施，持续优化校内设施，提升学生对创新科技的兴趣。凤溪廖万石堂中学校长朱国辉接受《星岛》专访时表示，学校于本学年启用全新的“Innovative Computer Lab”（创新计算机室），配备无人机等装备，以支援STEAM教学。对于《施政报告》提出拨款20亿元支援中小学推动数字教育，他表示欢迎，相信相关政策能为学校提供更多资源。

本学年启用创新计算机室 加强支援

凤溪廖万石堂中学今年将原有的计算机室全面改装为“Innovative Computer Lab”，配备19部无人机、数十台计算机、4部3D打印机等，并支援虚拟实境（VR）／扩增实境（AR）内容实体化输出。创新计算机室可用于支援课后兴趣班，例如“AI无人机训练班”，教授学生目标识别与编程应用；“数智竞技机械人训练班”，结合设计与编程，培养学生的工程思维；“VR & AR课程”引导学生创作沉浸式虚拟实境内容；以及“Python编程班”，学习以Python控制机械车以完成任务。在日常教学上，初中课程更涵盖物联网（IoT）智能家居、VR/AR及机械狗等主题。

校长朱国辉表示，学校以“STEAM For All”与“STEAM For Elite”为STEAM学习的发展方向，先将STEAM元素融入基础课程及多元化的课外活动中，再根据学生的能力和兴趣，提供进阶的设备、资源与指导，深化其专业技能，鼓励所有学生由兴趣出发，并选拔具热诚的学生进一步发展专长，营造“让同学觉得自己了不起”的学习氛围。

该校物理科主任潘宝仪指出，“跨学科是STEAM很重要的元素”。她举例，中二级结合视觉艺术科与科学科，设计“温情圣诞卡”，从人文关怀出发，融入设计美学与电路配驳等科学知识，让学生在创作中学习色彩理论与科学技能，课程亦设有进阶版本，鼓励学生进一步深化作品。

展开AI素养相关教学

问及新一份《施政报告》支援中小学数字教育的政策，朱国辉表示赞成。他强调，学生最需要的是尝试的机会，而所有尝试皆需要资源的支持，包括STEAM比赛所需的装备与软件。他直言目前学校投放于数字教育的资源仍不足，若政府加强支援是好事。在AI素养方面，学校已展开相关教学，引导学生正确运用信息科技。

对于《施政报告》提出加强教师AI培训，潘宝仪认为“确有必要”，尤其在科技迅速发展的时代，她认为教师须持续进修，参考外界教学案例，将合适元素引入校内，持续优化课程设计。朱国辉亦指出，AI迅速发展，学生使用AI学习的速度虽快，但知识吸收可能只流于表面。他强调，教育的核心是在于引导学生内化知识，而老师的感染力是无可取代的；同时，学校将会持续推动教师专业发展，以应对最新的教育趋势。

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