香港行政长官李家超在周三(17日)发表《施政报告》，当中提及由26/27学年起将大专院校非本地生自费学位由40%增加至50%。李家超今日(20日)在电台节目表示，在咨询过程中获大学一致支持，认为有放宽空间，甚至有说可容纳不止50%学生，在15000个资助学额完全不变的情况下，多了外国学生，可以互相沟通交流，扩阔视野；他又指香港学额一向都供不应求，相信更多学生来港就读，“越多人申请拣嘅就越高”，质素完全有信心得以保证，而大学亦会将标准抓得紧，在良性竞争下，会有更多优质学生来港。

▲李家超表示，多了外国学生，可以互相沟通交流，扩阔本地生视野。

▲他又认为在良性竞争下，学生的质素亦有所提升。

DSE设电子考点要谨慎考虑

对于《施政报告》提及推动DSE的国际认受性，李家超表示，多作推广自然能提升认受性。被问到会否设立境外或电子考点时，他称有关的方向是正确，但要谨慎考虑，电子化是世界走向，要确保网上系统安全，以及考核可靠公平，否则认受性会被质疑。他续称让教育局先研究境外考点，若有较高需要及确保做到安全公平，届时会慎重考虑。

教师须与时并进 是否须作考核则待教育局咨询

《施政报告》亦提到要完善教师注册机制，计划引入执业证书及定期更新要求。李家超表示，教师专业除了操守，知识是否与时并进亦十分重要，他指明白有教师并非每日教书，部分可能在大学进行研究，教育局在执行相关政策时需要与业界多作沟通。

被问到教师是否需要进行考核时，李家超称在教育局咨询业界时再作决定，但强调不同专业都须再作进修，进修新知识，在不断沟通下，循序渐进推行措施，先解决有共识，争议较的则容后处理。至于会否增加教师的行政工作，李家超指由学校决定如何提升效率，减省教师的行政工序。

“三层应急机制”有助早早识别早介入

“三层应急机制”将会扩展至高小年级，李家超表示对精神健康十分关心，“三层应急机制”恒常化，有助早识别，早介入，亦希望有关机制能有辅助性质，有大使及关爱队等作出支援，并强调处理精神健康问题，只有“进行式、进步式”。

对于有数据指，香港部分年龄层的自杀率上升，李家超表示，一定要以零的目标迈进，现时数据上升要十分小心，但现时世界气氛潮流、互联网出现欺凌，不良资讯，令“思想走埋一边”，同时现时社交媒体及手机应用广泛，令人缺乏沟通，影响了人际关係。

招募不同背景及年龄人士担任“精神健康推广大使”

《施政报告》提到推行“精神健康推广大使培训先导计划”。李家超表示，在咨询期间，有意见提出精神健康受困扰的人士未必愿意在官式制度下分享心路历程，较愿意在自愿、分年龄的情况下作出分享，大使循不同背景、有心贡献的人士，或本身是义工有经验的，并会为他们提供训练。他解释，因此政府希望按年龄，让受困者尽量获得同辈的帮助。 

有意见指香港需否成立“精神健康管理局”，以建立高层次系统统整资源，李家超指，现时已有精神健康委员会，若成立“精神健康管理局”或造成架床叠屋，现时的制度已能发挥功能，虽然有可改良之处，但方向并非不正确，要按方向令现有机制发挥更有效。

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