专访 | 小学常识科将分拆,蔡若莲:体育科对身心发展重要,应否计分需斟酌

发布时间:2024-06-17 15:43

小学常识科将分拆为科学科和人文科,科学科和人文科将在2025/26学年起正式逐步推行,原本沿用多年的呈分试制度亦要相应改动,蔡若莲接受本报专访时表示,现时相关小组仍在检视各科在呈分试所占的比例,并讨论应否新增体育科。 她认为体育科对学生身心发展重要,是否需要计分则值得斟酌。 另外,她透露,未来将按实际需要,增加个别学科的教育文凭学位,例如英文、视觉艺术和科学科。

小学常识科将分拆

各科呈分试所比仍在检视

小学呈分试的成绩是决定学生能否升读心仪中学的因素之一,随着2025/26学年小一和小四将推行人文科和科学科,届时呈分试不再包括常识科,其比重亦需检讨。 蔡若莲向本报表示,相关小组正检视人文科和科学科的比重,同时讨论是否应加入体育科。

师训课程学额将会调整

蔡若莲形容,运动对学生的健康非常重要,但认为将体育科加入呈分试做法有好有坏,“有说法认为计分会较好,这样大家会比较重视; 不计分就不重视。 我们一直很希望改变这个文化。”她又相信小组成员会考虑学生学习、压力和公平性等因素。

除了呈分试比重,学界亦关注学龄人口下跌对大学师训学额的影响,蔡若莲表示,未来有师训课程的学额将因应需要调整,避免教师供应过剩。不过,她亦透露,将按实际需要增加个别学科的教育文凭学位(PGDE),例如英文、视觉艺术和科学科,“个别科目的教师特别短缺,有部份核准教师仍未完成师训课程,希望藉此针对性就人手紧张的学科,增加教师供应,和加快现职教师的培训。”

积极推展爱国主义教育

另外,近年政府大力推动国民教育,而在近期的外评报告和视学报告中,均有学校曾被指学生唱国歌时声线细弱,引起外界关注。就此,蔡若莲认为唱歌是表达感情的方式,“任何歌都应该大声唱,因为是希望唱给别人听。”她又强调,唱国歌声量只是众多改善建议之一,教育局过去两年推出不同措施推展爱国主义教育,“整体大家对国旗、国歌教育、国民教育、历史、文化都有很大进步,下了不少功夫。”

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