“不要因为自己大学毕业、做了老师就显得高高在上”，即将卸任教育大学校长的张仁良，回顾任内点滴，寄语准教师要与时并进，与学生保持沟通，了解他们的想法和忧虑。他提到反修例争议期间，与学生对话逾50小时，更曾到羁留所探望被捕学生，强调沟通是解决矛盾的良方。任内虽成功正名大学，但未能实现在大湾区设立校园的计划，他期望下任校长李子建能够完成。

将于8月底卸任教大校长的张仁良，日前与传媒午宴，回顾任内工作。他提到挑战之一，是2019年的反修例风波，“当时我要避免社会争端和冲突波及校园，但学生情绪很高涨。”他忆述大学举行20多场论坛，“由学生会开始，到不同属会，我都跟他们见面，共谈了50多个小时。”

探羁留学生“心都实埋”

当时有教大学生被捕，本身是太平绅士，平时会巡视惩教所的张仁良，首次以一般人士身分到羁留所探望学生，形容当时“心都实埋”，“第一次隔着玻璃、拿听筒谈话，学生一见到我就哭起来。”事隔4年，张仁良回首当时，仍认为沟通始是良方，“要让学生知道校长是愿意跟他们接触。若50小时不够，便谈够100小时。”

提到教大学生，张仁良特别寄语将投身教职的准教师，“不要因为自己大学毕业、做了老师就显得高高在上”，应该花时间和耐性了解学生需要和想法，“学生顽皮可能因有家庭问题，老师应该帮得就帮，爱心和耐性很重要。”他提到人工智能或会取代教师部分功能，但更彰显教师陪伴学生成长价值，期望他们不要惧怕新科技，要与时并进。

张仁良指10年校长生涯，一大乐事是教育学院升格正名为教育大学，“我还未上任，校董会已经跟我说第一项任务就是要为教院正名为大学，但当时其实要如何准备，找甚么人协助都不知道。”他指任务具挑战性，包括要争取行政会议成员及不同党派议员支持，惟当时有议员质疑教师专业，有人亦不满特首担任校监，“最后我们只修改大学名称，其他我们都不触碰”，整个正名程序历时3年半完成。

卸任后有意继续教学

虽然张仁良形容任内“要做的工作都完成”，但坦言在建立大湾区校园的计划，受疫情影响未能实现。他指分校规模不可能与中文大学（深圳）或科技大学（广州）比拟，但冀成为学生上课及进行大湾区教师培训的基地。他透露，2017年曾与华南师范大学商讨，但因疫情中断，“现在恢复商讨，条件愈来愈辣，限制亦比以往多”，寄望下任校长、现任首席副校长李子建能够完成。

张仁良笑言，正忙于迁离校长宿舍，日后会留在香港，亦有意日后继续教学，但本身是金融学教授的他坦言，难以留在未设商学院的教大任教。

以上内容归星岛新闻集团所有，未经许可不得擅自转载引用。