据说，中国上海市大幅改编了将从今秋新学期开始使用的初高中历史教科书。其中，关于毛泽东和社会主义革命的内容大幅减少，取而代之的是关于比尔·盖茨和信息技术（IT）革命的详细介绍。

    在这个新版历史教科书中，被誉为中国社会主义革命之父的毛泽东仅出现一次，而对社会主义革命的记述也被局限在52个单元中的一个单元。在改版的初中历史教科书中，对法国革命和布尔什维克革命、大长征等事件只进行了简单概述，而新增加了JP摩根、纽约证券交易所、太空梭、新干线高速列车、产业革命、信息革命等资本主义色彩浓厚的内容。

    而且，以往强调西方帝国主义侵略和反帝国主义斗争的民族主义色彩大幅淡化。也就是说，新版历史教科书不再强调意识形态和民族问题，而是强调了世界化和实用主义。据说，之所以改编历史教科书，是因为中国政府认为束缚于陈旧观念的历史教科书，对学生为新时代做准备丝毫没有帮助。

    就连社会主义中国也摆脱了左派意识形态和“民族神话”，但资本主义韩国的历史教科书却仍然摆脱不出特定理念的深渊。韩国高中近代现代史教科书仍然一字不差地记录着80年代运动圈的历史观：随着亲美右派得势，民族自主势力受挫，而李承晚的韩国独立政权的成立，导致了分裂的永久化。当前销量最好的历史教科书竟然包含着大肆贬低大韩民国建国意义的内容，其中说：“成立韩国自己的政府，意味着统一民族国家的建立遭到了失败。”

    元老级历史学者，汉阳大学名誉教授崔文衡在一次交流会上说：“韩国高中的近代现代史教科书过分强调民族统一为主旨的民众、民族主义。过分沉迷于感性民族主义和民众至上主义，令人担忧会否有害于国家利益。”

    这是在批评说，韩国的历史教科书从未分析对朝鲜半岛命运曾经起到决定性影响的列强与韩国的国际关系，而一味强调东学革命和义兵抗争等民众运动，甚至未能明确指出导致国家灭亡的真正原因。

    如果这种情况继续下去，也许将来某一天我们不得不从社会主义中国进口历史教科书。这就是当今韩国的真实情况。在人们思考的速度可与光速相媲美的当今世界，我们的大韩民国竟然还苦苦挣扎在过去的阴影中。