首页 > 文化 > 读书 > 正文

一套语文教师公认的经典好书

核心提示: 1942年初,朱自清在昆明西南联大完成了《经典常谈》并写了“序”,这部著作迄今已有75年的生命史,同时也已有75年的阅读史。《经典常谈》75年的阅读史,折射出的是一百多年来,在整体性反传统主义背景下,在持续不断的“废经”声中,有眼光的新文学家和现代学者,为经典辩护,为“经典训练”辩护,为传统文化辩护的曲折历程。不过,这是一个欲说还休、进一步退两步的艰难历程。

在阅读能力如此重要的今天,语文教师究竟怎样才能提升个人素养?

无论时代潮流如何变迁,教师始终应当具备丰富的文化知识。语文学科具有基础性和综合性的特点,语文教师尤其需要广泛吸取各类有益的思想文化知识,充实自己的头脑。承载这类知识的图书品种十分丰富。那些为语文教师所公认的经典好书,蕴含着丰富的知识思想和学术价值,值得反复阅读。

8fe343c4842b4890b6826774ca46eaf9

“语文教师小丛书”

第一辑:

《诗境浅说》 /俞陛云

《词学十讲》 /龙榆生

《经典常谈》 /朱自清

《文字学ABC》 /胡朴安

《古书今读法》 /胡怀琛

第二辑:

《作文教学法》 /梁启超

《谈新诗》 /废名

《中国八大诗人》/胡怀琛

《汉语现象论丛》/启功

5125b99666484c8a862f922b6f84c721

 

“语文教师小丛书”选书标准

大家经典小书

语文教师必备

精选作者

中国本土学术大家

篇幅适中的经典之作

涵盖语文相关学术领域

充分考虑语文学科特点

综合性、实践性

语言、思维、审美、文化四大语文核心素养

语文教师小丛书

(第一辑)

893dbe32e42947e98681988b0ad3e12e

《诗境浅说》 /俞陛云

《词学十讲》 /龙榆生

《经典常谈》 /朱自清

《文字学ABC》/胡朴安

《古书今读法》 /胡怀琛

1.《诗境浅说》

久负盛名的唐诗鉴赏启蒙读本

俞陛云 著

《诗境浅说》是作者为教育儿孙而精心编写,是启蒙了俞平伯的诗学读物。该书以《唐诗三百首》为基础选诗,专讲唐朝律诗和绝句的作法,侧重于分析每首诗、每副名联的声调、格律、意义及句法、字法以及“诗境之妙”。全书收录了王勃、骆宾王、孟浩然、王维、李白、杜甫、白居易、柳宗元、刘禹锡、李商隐等诗人的数百篇名作,品评精到,是一部久负盛名的唐诗鉴赏启蒙读本。

俞陛云(1868—1950),字阶青,号乐静,祖籍浙江德清县,近代知名学者、诗人。德清俞氏为文炳传承百余年的名门世家。祖父俞樾,为晚清著名学者。子俞平伯,为著名文学家。俞陛云在文学、书画等方面均有很深的造诣,尤精于诗词创作与品评,著有《绚华室诗忆》《乐静词》《小竹里馆吟草》《诗境浅说》《唐五代两宋词选释》等。

2.《词学十讲》

从音乐性讲解词的情味意境

龙榆生 著

《词学十讲》,又名《倚声学》,是当代词学大家龙榆生20世纪60年代在上海戏剧学院为戏曲创作研究班上课的讲义。全书自成体系,独具特色,是作者数十年研究心得与填词经验。词是音乐语言和文学语言紧密结合的艺术形式,从词的音乐性讲解词的情味和意境,是本书最大特色。全书既讲述词的产生和发展历史,又解剖词的内部结构,以历代名家名作为例,对选调选韵、句度长短、韵位安排、对偶、结构、四声阴阳、比兴都有所介绍,为词学爱好者打开了欣赏和创作词这种艺术形式的一扇大门。

龙榆生(1902—1966),名沐勋,字榆生,别号忍寒居士,江西万载人,词学成就与夏承焘、唐圭璋并称。师从黄侃、陈衍学诗,从朱祖谋修音韵学和诗词。其研究涉及词的图谱之学、音律之学、词韵之学、词史之学等方面。创办《词学季刊》等。著有《词曲概论》《词学十讲》《唐宋词格律》《中国韵文史》《唐宋诗学概论》《东坡乐府笺》《风雨龙吟室丛稿》《忍寒词》《龙榆生词学论文集》等。编选《唐宋名家词选》《近三百年名家词选》。

3.《经典常谈》

朱自清先生代表作

传统文化经典入门必读书

朱自清 著

《经典常谈》写于1942年,出版于1946年,是朱自清先生的代表作,包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传(《国语》附)、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。简明扼要地介绍了中国传统文化经典的精髓,是普及中国传统文化的典范之作。全书梳理与讲解中国传统文化,简洁精辟,深入浅出,通俗流畅,是经典训练的入门必读书。

朱自清(1898—1948),原名自华,后改名自清,字佩弦,号秋实。原籍浙江绍兴,出生于江苏省海州(今东海县)。著名散文家、诗人、学者。著有个人诗文集《踪迹》《背影》等。出版有《欧游杂记》《伦敦杂记》《经典常谈》《诗言志辨》《语文影及其他》《新诗杂话》《论雅俗共赏》《标准与尺度》等,编选《中国新文学大系·诗集》,与闻一多、余冠英等选编《西南联合大学国文选(1938—1939)》,与叶圣陶合作编著有《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》。

4.《古书今读法》

通往古书和传统文化的门径

胡怀琛 著

《古书今读法》是近现代国学家胡怀琛撰写的古书阅读方法普及书。作者具有深厚的传统文化功底,谙熟古代典籍和读书方法,同时又具有现代意识,对什么是古书,为什么要读古书,古书与今日社会的关系,读古书的方法,读书“精”“博”“通”的三字要点,读古书要明白学术源流和古书源流,读古书必备的工具书,读古书所应当得到的概念等问题做了恰当分析。语言通俗易懂,诙谐幽默,举例信手拈来,触类旁通。本书篇幅短小,富有知识性、趣味性和实用性,为普通读者指示了通往古代典籍和传统文化的门径。

胡怀琛(1886—1938),字季仁,后改寄尘,安徽泾县人,近现代著名文字训诂学家胡朴安之弟。曾任商务印书馆编辑,先后在中国公学、沪江、持志等大学及正风学院担任教授。著有《国学概论》《墨子学辨》《老子学辨》《文字源流浅说》《中国文学史略》《修辞学发微》《中国诗学通评》《中国民歌研究》《中国小说研究》《中国文学过去与未来》《中国戏曲史》《中国神话》《文艺丛谈》《清季野史》《上海外记》《苏东坡生活》《陆放翁生活》等。

5.《文字学ABC》

中国传统文字学入门必备书

胡朴安 著

《文字学ABC》是现代著名文字学家、训诂学家胡朴安撰写的文字学的基础入门书。全书分上、中、下三篇。上篇主要讲文字的源流,包括文字通论、文字形音义的原起,以及文字的变迁、废弃和增加。中篇主要讲六书的条例,包括六书通论及各书的说解。下篇是研究文字学的书目,相当于一个简明的文字学研究小史。全书虽只数万字,文字学的重要内容都已涵盖其中。非卓然大家,不能有此等删繁就简、驾轻就熟之功力。读者只需一日工夫,文字学的概貌就可以了然于胸。

胡朴安(1878—1947)原名韫玉,字仲明、仲民、颂明,号朴安,安徽省泾县人。现代著名文字学家、训诂学家,精通经学、小学,在《诗经》学、文字学、训诂学方面的贡献尤为突出。曾先后任教于上海大学、持志大学、国民大学和群治大学等,主讲文字学课程。文字学方面的著作有《文字学ABC》《中国文字学史》《文字学丛论》等。

学者导读

(节录)

“没有经典,我们会停止思考”

陈文忠

……

1942年初,朱自清在昆明西南联大完成了《经典常谈》并写了“序”,这部著作迄今已有75年的生命史,同时也已有75年的阅读史。《经典常谈》75年的阅读史,折射出的是一百多年来,在整体性反传统主义背景下,在持续不断的“废经”声中,有眼光的新文学家和现代学者,为经典辩护,为“经典训练”辩护,为传统文化辩护的曲折历程。不过,这是一个欲说还休、进一步退两步的艰难历程。

朱自清的自序,是为《经典常谈》辩护。他的辩护,可概括为三点。一是写作此书的目的:“在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目,经典训练的价值不在实用,而在文化”;二是写作此书的理由:“读经的废止并不是经典训练的废止,经典训练不但没有废止,而且扩大了范围,不以经为限”;三是此书的自身特点:经典训练需要理想的经典读本,“每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言”。 ……

今天如何读古书

唐子恒

……

纵观《古书今读法》一书可见,作者一方面把文献学的知识融入书中,引导读者寻求阅读古书的门径,另一方面又结合传统文化和现代社会的特点,把古书阅读和现实结合起来。

我国典籍浩繁,逐渐形成了内容丰富的文献学。文献学研究的内容主要有文献的形成和发展历史,文献的整理、鉴别,文献的分类、编目和检索,各种文献的特点、用途,等等。学习研究文献学对阅读古书当然大有裨益,但是,作者要写的并不是一部文献学著作,写作的目的也不是培养读者成为文献学专家,而是为各专业领域的一般读者阅读古书提供方便,因此作者并没有系统地介绍文献学,而是运用文献学知识为读者提供古书阅读门径:“明学术源流”和“明古书源流”。

……

意浅韵纯,沾溉后人

张 贵

……

《诗境浅说》是俞陛云在暑期编写的课子孙之书,该书专论唐朝律诗和近体绝句。在介绍《诗境浅说》之前,我们有必要先了解一下格律诗的特点。

从格律上看,古典诗歌分为古体诗和近体诗两种基本类型。古体诗是在近体诗形成之前,各种汉族诗歌体裁的总称。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体等。

……

操千曲而后晓声

马自力 王朋飞

……

传统的词学研究以评点赏鉴为主,其内容多见于词话,如王灼的《碧鸡漫志》、张炎的《词源》、陈廷焯的《白雨斋词话》、况周颐的《蕙风词话》等。现代的词学研究涉及词的图谱之学、音律之学、词韵之学、词史之学、校勘之学、声调之学、批评之学以及目录之学等方面:夏承焘开创词人谱牒之学,其《唐宋词人年谱》使不少词人的生平、史实得以廓清;刘尧民的《词与音乐》以及施议对的《词与音乐关系研究》是词的音律之学方面的力著;龙榆生的《唐宋词格律》是现代词韵之学的代表;胡云翼的《中国词史略》全面描述了词的发展过程;唐圭璋关于《全宋词》《全金元词》的整理是近百年来词学上最重要的古籍整理成果

……

胡朴安和他的《文字学ABC》

王立军

《文字学ABC》一书隶属于世界书局的“ABC丛书”,是一本介绍文字学基础知识的普及性读物,是典型的“大家小书”。按照丛书发刊旨趣所描述的,该丛书是要为大中学生提供一套有系统的优良的教科书或参考书,给读者提供通俗的大学教育和新知识的泉源,并且力图使青年们阅读时不会感到一点儿的疲倦,于极经济的时间内收到很大的效果。单从《文字学ABC》这本书来说,确实做到了这一点。

……

汉字是中华文化的载体,汉字教学也就必然成为语文教学的基础内容。著名语文教育家张志公先生曾经说:“‘字’是学好汉语汉文的第一关。这是个大关。过不了这关,提高语文程度很困难;过了这一关,提高就比较容易”。汉字能力是学生必须具备的最根本的语文素养,其重要性不只是表现在基础教育阶段的识字教学中,而是表现在阅读、写作以至整个语文教学的全过程。

……

上一页 1 2下一页
相关阅读
关键词: 套语 好书 经典