新一份的审计报告今日（24日）出炉，审计署就教育局和香港资优教育学苑推行资优教育的工作进行审查。报告指出，截至2022/23学年，网上甄选课程的课末评估题目已使用超过6年。学苑的高级管理层于去年1月的会议上曾讨论题目或已外洩，以致这项评估工具未必可靠。然而，截至今年1月，学苑仍未着手修订评估题目。学苑表示，已于去年9月开展发展项目，以制订一套全新的识别工具。有关项目预计于明年12月或之前完成。

超过3成学校5学年间没有提名学生

报告又指出，学员申请情况不踊跃，在2018至2023年5个学年，没有透过学校提名或校长提名途径提名学生成为学苑学员的学校，占整体百分比为51%，每年介乎48%至53%。在该5个学年期间，1,103所学校当中，超过3成（347所）于整段期间均没有提名学生。

另外，学苑的网上甄选课程完成率不足，在2018至2023年5个学年，只有约半数获提名学生完成网上甄选课程，介乎2019/20学年的45%至2021/22学年的62%，5个学年期整体百分比为56%。学苑表示，有些家长表示网上甄选课程的网上平台稳定性欠佳，以致学生未能于限时内完成课程的课末评估。

成绩合格却没有成为学苑学员

报告指出，部分学生以合格成绩完成网上甄选课程后没有进入下一阶段，学生以合格成绩完成网上甄选课程后，须进入学生档案评审阶段，方可成为学苑学员。在2018/19至2022/23学年期间，16,725名学生以合格成绩完成网上甄选课程，但当中的1,101名(7%)学生没有进入学生档案评审阶段。

审计署亦审查在2018/19至2022/23学年期间从学校提名和家长提名途径接获的申请，发现由学校提名的学生成为学员的成功率，即每年介乎11%至16%，平均为13%，较由家长提名的学生的成功率为低，即每年介乎27%至51%，平均为33%。

需加强维护国家安全措施

审计署留意到截至今年1月，学苑未曾制订或推行维护国家安全的具体措施。建议加强学苑就维护国家安全相关事宜的指导和管理，包括与学校行政和采购程序相关的措施。

部分表现指标并没有订立目标

审计署检视了学苑2023/24–2025/26学年的3年工作计划，发现服务协议书载列的19项表现指标有以下情况，其中15项指标并没有在工作计划内提及，亦没有订立目标；其中1项指标在工作计划内订立了量化目标，但没有提及达致该目标的时限；只有3项指标，均在工作计划内订立了量化目标及达致该等目标的时限。

最长逾期134日提交财务报告

审计署审查了校外进阶学习课程的课程提供机构在2019年9月至2024年1月期间提交财务报表和报告的纪录，发现31份财政总结报告中的18份报告，以及31份总结报告中的12份报告均逾期提交。财政总结报告及总结报告的逾期日数介乎2至134天，平均为34天；及62份中期财政报告中的10份报告，以及60份进度报告中的8份报告均逾期提交。中期财政报告的逾期日数介乎1至43天，平均为12天，进度报告的逾期日数介乎1至41天。

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