为加强中小学生的中华文化教育，教育评议会获优质教育基金资助约170万元，于下月起推出为期两年的“香港中华文化万里行文化护照”计划，首阶段有20间中小学参与，鼓励学生自发参观故宫文化博物馆等本地20间展览馆或博物馆。 教育局副秘书长陈慕颜形容计划别具意义，学生能“加强国民身份认同和爱国情怀”;有小学校长则指，计划下的参观活动可作初中公经社科及小学人文科的增润学习活动。

▲“香港中华文化万里行文化护照”计划，首阶段有20间中小学参与。 资料图片

计划获教育局支持、优质教育基金资助约170万元，昨举行启动礼，教育局副秘书长陈慕颜表示，计划让学生善用社会文化资源和余暇，自主学习科学、历史、文化等知识，潜移默化地欣赏中华和历史文化，加强国民身份认同和爱国情怀，亦切合教育局近年积极推动从文物学习历史的教学活动目标，进一步加强学生喜爱中华文化，属别具意义的活动。

助加强国民身份认同

初中公民、经济与社会科将于今年9月在中一级推行，而小学人文科最早亦将于今年9月试行。 有份统筹计划、身兼小学人文科课程专责委员会主席的教评会主席蔡世鸿认为“知识不止是在书本和图书馆”，参观活动可作上述两科的增润学习活动，让学生通过参观博物馆进行专题研习，评估学生对中国历史与文化的掌握程度，减少测考，以减轻学生的学习压力。

同样参与计划统筹的教评会会长何汉权亦认为，博物馆与展览馆中的文物和专题展览，让学生能借古识今，全面了解香港、国家以至世界的历史，“学生会清楚感受到何谓香港情怀、国家观念和世界视野”，增强年轻人的国民身份认同，建立热爱中华文化的社会风气。

鼓励学生参观本地博物馆

“香港中华文化万里行文化护照”计划将于下月展开，为期两年，首阶段共有20间中小学参与，每名参与学生将获开通“文化护照”电子帐户，鼓励学生自发参观本地20间展览馆或博物馆，包括故宫文化博物馆、大馆、茶具文物馆、M+博物馆等，学生每次参观后将获得一枚电子徽章，教评会将按学生的参观次数颁发电子奖状，学生亦可在电子平台上撰写感想及后记，与师生交流所学。

参与学校中，有4间中学和4间小学以先导学校的身份，接受教评会为教师提供合共16小时的工作坊，由博士、学者等分析20个展览馆或博物馆的特色，协助校内教师学习设计校本文化教育发展计划等。 先导学校的教师亦须制作20个展览馆或博物馆学习工作纸及展馆简介，教评会亦为先导学校的学生安排展馆“深度游”等教学活动，并制作专题研习。 计划完结后，教评会将从参与学校中选出最热烈参与学校奖、专题研习奖项等。

以上内容归星岛新闻集团所有，未经许可不得擅自转载引用。